Sembolizm de anlamın yoğunlaştırılmasıdır ancak bu sefer anlamın yerine geçebilecek br imge kullanılır. Haç, hıristiyanlığın sembolüdür mesela. Görsel sanatların hemen hepsinde bu seviyenin yetkin örneklerine rastlamak mümkündür.

Resim sanatında Edvard Munch, Fotoğrafta Man Ray, Sinemada Alman Dışavurumculuk gibi ÖRNEK.. Metaforların en çok kullanıldığı seviyedir. Metafor ne demektir?

Görsel eğitim ile bu üç seviyeyi gerçekleştirecek duruma gelebiliriz. Görsel analizimiz kuvvetlenir, kısacası görüneni kullanarak görsel notlar almaya, hayatı yorumlamaya başlarız. Çizimle not almak demektir bu çünkü görünenin ötesinde, görünene bir yorum da katarız.

Sanatı anlamak ya da sevmekteki problem çoğu zaman bu seviyeleri birbirine karıştırmaktan, hiç farkına varmamaktan ya da belirli bir beklentiyle bakıyor olmamızdan kaynaklanır. Yani soyut bir resme bakarken bir doğa resmine bakarken yaptığımız gibi tanıdık biçimler, bildik nesneler, dağlar, güneş, nehirler ararsak hatalı davranmış oluruz. Bir resme yalnızca bir ifade ( güzellik, gerçeklik, benzerlik gibi...) arayışıyla bakmak görsel mesajı yorumlamayı bilmemekten kaynaklanır. Bu da bir süre sonra gördüğünüzden zevk almamanıza, soğumanıza sebep olur.

Peki gördüklerimizi analiz etmek neye yarar?
- Öncelikle her türlü analiz, sözel ya da görsel, hislerimizi ve hayal gücümüzü harekete geçirir. Hiçbir resme alıcı gözle bakmamış, analiz etmemiş bir kimseyle, birkaç resmi incelemiş birisinin görebilecekleri ve yorumlayabilecekleri arasında büyük fark vardır.
- Gördüklerimizi doğru verilerle kaydetmemize yarar, yani önseziyi güçlendirir.
- Gördüklerimizi amaca uygun şekilde yorumlama becerisini geliştirir.

Algılama gücümüz ne denli gelişkinse kaydımız da o denli zengin, güçlü ve kalıcı olur.